Työskenteletkö nuorten kanssa? Haluatko osata luoda toiveikkuutta ja pystyvyysuskoa nuorten kanssa toimiessasi? Entä kiinnostavatko voimavarakeskeiset työmenetelmät sinua?
Koulutus antaa yleisnäkemyksen ihmisen kasvuun ja kehitykseen sekä ratkaisu- ja voimavarakeskeisiin metodeihin lasten ja nuorten kohtaamisessa. Koulutuksen käytyään osallistujalla on paremmat valmiudet toimia lasten ja nuorten hyvinvointia edistäen ja ongelmia ennalta ehkäisten.
AIKA JA PAIKKA
Koulutus alkaa 2.3.2022
Muut koulutuspäivät ovat: 6.4.2022, 10.5.2022, 8.6.2022, 8.9.2022, 13.10.2022, 30.11.2022, 17.1.2023, 16.2.2023 ja koulutuksen viimeinen päivä pidetään 9.3.2023. Koulutuspäivät pidetään klo 9-16.
Koulutus järjestetään kokonaan verkko-opetuksena. Koulutuksessa käytetään helppokäyttöistä Zoom-ohjelmaa. Suosittelemme että koulutukseen osallistutaan tietokoneella, ja että varaat käyttöösi myös mikrofonin ja kameran.
KOHDERYHMÄ
Henkilöt, jotka ovat kiinnostuneita ratkaisukeskeisistä lyhytterapeuttisista ja valmennuksellisista sekä ohjauksellisista työskentelymenetelmistä ja niiden tuloksellisesta soveltamisesta nuorten kanssa. Peruskoulutukseksi soveltuu sosiaali-, terveys-, opetus- tai kasvatusalan ammatillisen opistoasteen, ammattikorkeakoulun- tai muun soveltuvan alan tutkinto. Koulutukseen osallistuminen edellyttää mahdollisuutta työskennellä nuorten kanssa. Koulutukseen otetaan korkeintaan 20 henkilöä.
SISÄLTÖ
Koulutuksen painopistealueina ovat ratkaisukeskeinen taustafilosofia ja voimavarakeskeiset työmenetelmät
myönteisen muutoksen edesauttamiseksi vuorovaikutuksellisessa ohjaustyössä.
TAVOITTEET
Oppimistavoitteet on jaoteltu neljään kategoriaan.
1) Ratkaisukeskeisyyden taustafilosofia, ihmiskäsitys ja asenne
• Osaat luoda lasten/nuorten kanssa toimiessasi toiveikkuutta ja valaa heihin pystyvyysuskoa.
• Otat puheeksi nuorten ja lasten yksilölliset vahvuudet ja huomioit heidän osaamisensa.
• Näet mahdollisuuksia ja osaat käyttää luovuuttasi uusien vaihtoehtojen ja näkökulmien laajentamisessa.
• Olet aidosti ja arvostavasti läsnä ja rakennat luottamusta.
2) Menetelmätaidot
• Hallitset asteikon monipuolisen käytön.
• Käytät visuaalisia apuvälineitä tarkoituksenmukaisesti ja oppimista edistäen (fläppi, valokuvat, piirtäminen jne.)
• Osaat käyttää poikkeuskysymyksiä, selviytymiskysymyksiä, voimaannuttavaa visiointia, ihmekysymyksen eri variaatioita, näkökulman vaihtamisen taitoa, tarinallisuutta, ulkoistamista, sopivaa huumoria ja muita ratkaisukeskeisiä menetelmiä oikea-aikaisesti.
• Normalisoit ja/tai validoit asiakkaan tunteita ja kokemuksia.
3) Prosessinohjaustaidot
• Käytät avoimia kysymyksiä ja oivallutat asiakkaiden omaa ajattelua.
• Osaat liikkua joustavasti ratkaisukeskeisen ohjausprosessin eri osien välillä. Luot luottamusta, toimit tavoitteellisesti yhteistyössä asiakkaasi kanssa, vaalit ja edistät motivaatiota ja pystyvyysuskoa, oivallutat vahvojen kysymysten kautta ja vastuutat lasta/nuorta ikätasoisesti tekemään oman elämänsä myönteisiä muutoksia käytännössä.
4) Asiakasryhmän kehityksellisen kontekstin huomiointi
• Huomioit nuoruuden eri kehitysvaiheet ja herkkyyskaudet ohjaustyössäsi.
• Ymmärrät riittävästi neuropsykiatrista diagnostiikkaa takertumatta kuitenkaan siihen liikaa.
• Hyödynnät asiakkaan sosiaalisen kontekstin, vertaistuen ja lähipiirin yhteistyömahdollisuudet.
• Hyödynnät lasten/nuorten omat kiinnostuksen kohteet heidän edistymisessään.
KOULUTUKSEN RAKENNE
Opetus järjestetään verkkokoulutuksena, johon sisältyy 10 päivää reaaliaikaista vuorovaikutuksellista opetusta. Koulutukseen kuuluu itsenäisiä harjoituksia, kirjallisuuden reflektointia, asiakastyöskentelyä, vertaisryhmätyöskentelyä lähijaksojen välissä sekä kirjallisia välitehtäviä ja opinnäytetyö, joka on ratkaisukeskeinen omaan työhön liittyvä kehittämishanke, joka toteutetaan nuorten kanssa.
Seminaaripäivät koostuvat aamupäivän käytännönläheisestä teoriasta ja iltapäivän käytännön harjoittelusta ja työnohjauksellisesta osuudesta. Pienet muutokset koulutusrakenteissa ovat mahdollisia jatkuvan kehittämistyön edistämiseksi.
Soveltava oman työn kehittämishanke eli opinnäytetyö
Koulutukseen kuuluu soveltava oman työn kehittämishanke. Se on esimerkiksi ratkaisukeskeisten menetelmien hyödyntämistä ja kokeilemista omassa työkontekstissa nuorten parissa. Tästä tehdään kirjallinen raportti ja analyysi (noin 10 sivua).
Asiakastyö ja sen raportointi
Koulutukseen kuuluu vähintään 50h (vähintään viiden eri asiakkaan kanssa) oikeaa lyhytterapeuttista asiakastyötä koulutuksen aikana. Osa asiakastyöstä nauhoitetaan asiakkaan luvalla ja opiskelija tekee siitä oppimisanalyysin. Vastuukouluttajat hyväksyvät raportoinnin.
Vertaisryhmätapaamiset
Vertaisryhmätapaamiset tapahtuvat lähipäivien ulkopuolella noin kerran kuukaudessa pienryhmissä. Tapaamiset voivat olla jonkun vertaisopiskelijan työpaikalla ja liittyä oikeiden asiakkaiden kohtaamiseen ja ratkaisukeskeisen työotteen harjoittelemiseen ja vertaispalautteen antamiseen. Vertaisryhmätapaamisia voidaan myös käyttää kirjallisuuden teemojen syventämiseen, opinnäytetyön sparraamiseen tai muuhun oman oppimisen edistämiseen. Vertaistapaamista raportoidaan vastuukouluttajille.
Poissaolot
Koulutukseen kuuluu 100% suoritusvelvollisuus.
Salassapitovelvollisuus
Opiskelijat ja kouluttajat sitoutuvat pitämään salassa toisistaan ja asiakkaistaan kuulemat asiat. Salassapitovelvollisuus jatkuu koulutuksen loputtua.
Kouluttajat
Koulutuksen johtajana toimii Sirkku Ruutu PsM, psykologi, KM, opettaja, MCC-Coach (ICF), Vuoden Coach 2016, Kouluttajapsykoterapeutti (VET, Valvira, Kela), kognitiivinen lyhytterapeutti, Johdon työnohjaaja ja työnohjaajakouluttaja (MIF, STOry), Tietokirjailija (useita itsensä johtamiseen ja ohjaustyöhön liittyviä kirjoja), Yrittäjä ja toimitusjohtaja, Siria Koulutus- ja kehittämiskeskus Oy
Niina Nurmela (pääkouluttaja)
Ratkaisukeskeinen psykoterapeutti, Väitöskirjatutkija, VTM, laillistettu sosiaalityöntekijä
Marjo Kokko
ratkaisukeskeinen psykoterapeutti, osaamisalueena myös psykofyysinen ja sensomotorinen terapia, HOT ja kognitiivinen käyttäytymisterapia, kuntoutuksen ohjaaja AMK, traumojen hoito, sosiaalipedagogisen hevostoiminnan ohjaaja, ART-ohjaaja, työnohjaaja (STOry, koulutuksessa 2019-2020). Erityisosaamisena autismikirjo ja neuropsykiatria.
Johanna Perttilä
Johanna on luokanopettaja (KM), ratkaisukeskeinen psykoterapeutti, (Valvira, Kela), työnohjaaja ja perhe- & parisuhdepsykoterapeutti (valmistuu 2022).
KOULUTUSSUORITUKSEN VIEMINEN KOSKI-TIETOVARANTOON
Osallistujan hyväksytty opintopistesuoritus voidaan opiskelijan niin halutessa viedä kansalliseen KOSKI-tietovarantoon. Tietojen vieminen koskeen edellyttää opintosuorituksen arviointia ja opintojen hyväksyttyä suoritusta. Opintojen aloituskerralla kaikilta opiskelijoilta kysytään toive opintosuorituksen viemisestä KOSKEEN.
Arviointi
OSAAMISPERUSTEISUUS, TASO 3: SOVELTAMINEN
Tavoitteena on, että koulutuksen käytyään opiskelija osaa käyttää hankkimiaan tietoja ja taitoja uusissa tilanteissa.
Arviointi:
Opiskelijoiden terapiaosaamisen (tiedot ja taidot) kehittymistä, sekä valmiutta terapeuttina työskentelyyn arvioidaan erilaisiin harjoituksiin osallistumisen ja oppimistehtävien avulla.
• Koulutukseen pakollisena osana sisältyvä asiakastyön harjoittelu, sekä siitä laadittava
oppimisanalyysiraportti arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Asiakastyön harjoittelussa käytetään
myös asiakaspalautetta arvioinnin välineenä.
• Koulutukseen kuuluva kehittämistehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
• Koulutukseen kuuluvat kirjallisuusreflektiot arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
• Seminaaripäivien aikana tapahtuva ratkaisukeskeisten metodien harjoittelua arvioidaan asteikolla
hyväksytty/hylätty ja niissä merkittävässä roolissa on vertaisarviointi.
KOULUTUKSEN HINTA
2450 €. Koulutusmaksu maksetaan kahdessa erässä, 1. erä koulutuksen aloituksen yhteydessä, toinen syyskuussa 2022.
ILMOITTAUTUMINEN KOULUTUKSEEN: VIIMEISTÄÄN 16.2.2022, myös kirjallinen hakemus tulee olla palautettuna 16.2. kesäyliopistolle.
1. Täytä kesäyliopiston sähköinen ilmoittautumislomake
2. Laadi kirjallinen hakemus ja lähetä se osoitteeseen lappeenranta@kesyli.net
Alla ohjeet hakemuksen laadintaa varten.
Opiskelijavalinta/ Kirjalliset valintakysymykset
Opiskelijavalinta tapahtuu pääosin kirjallisten hakemusten perusteella. Opiskelija vastaa seuraaviin kysymyksiin ja lähettää vastauksensa kesäyliopistolle. Opiskelijavalinnoista vastaa Sirian kouluttajatiimi.
1) Peruskoulutukseksi soveltuu sosiaali-, terveys-, opetus- tai kasvatusalan ammatillisen opistoasteen, ammattikorkeakoulun- tai muun soveltuvan alan tutkinto. Taustakoulutuksesi ja työkokemuksesi sosiaali-, kasvatus- tai terveysalalta (tai muu soveltuva tutkinto). Mikä tutkinto, missä ja milloin suoritettu?
2) Koulutukseen osallistuminen edellyttää mahdollisuutta työskennellä nuorten kanssa. Pystytkö suorittamaan nuorten valmentamiseen liittyvän asiakasharjoittelun (50h) omassa työpaikassasi?
Kyllä/Ei
a. Jos pystyt, millaisista nuorista asiakaskuntasi koostuu?
b. Jos et pysty, sinun tulee itse hankkia asiakkaasi esim. vapaaehtoistyön kautta. Mitä ideoita sinulla on, miten aiot hankkia asiakkaasi?
3) Koulutus perustuu aikuispedagogiikkaan ja vaatii itseohjautuvuutta. Jokaisen seminaaripäivän välissä on luettavaa kirjallisuutta. Miten kykenevä olet huolehtimaan suunnitelmallisesta ja itsenäisestä omien opintojesi aikataulussa pysymisestä? (asteikolla 1-10)? Perustele numeerinen vastauksesi, kiitos.
4) Koulutuksen yksi työmuoto on opiskelijakollegan kirjallisten töiden lukeminen ja vertaisryhmäpohdinnat. Miten sitoutunut olet löytämään yhteistä aikaa vertaiskeskusteluihin seminaaripäivien ulkopuolella (0-10)?
5) Koulutuksessa harjoitellaan nuorten valmentamiseen soveltuvia työmenetelmiä pienryhmissä. Tämä edellyttää kykyä ja halua jakaa oman elämän pienehköjä työstettäviä teemoja ja eläytyä nuorten maailmaan. Miten halukas koet olevasi tämänkaltaiseen työskentelyyn?
6) Kuinka kykenevä koet olevasi itsearviointiin ja vertaisarviointiin opinnoissa?
7) Mitkä ominaisuudet tekevät sinusta omasta mielestäsi soveltuvan nuorten valmentajaksi?
8) Kerro lyhyesti, miksi juuri tämä koulutus kiinnostaa sinua.
9) Asteikolla 0-10, paljonko koet, että sinulla on tällä hetkellä psyykkistä energiaa suoriutua vaativasta koulutuksesta? Kerro, millainen yleinen elämäntilanteesi on tällä hetkellä.
Peruutusehdot
Ilmoittautuminen on sitova viimeisen ilmoittautumispäivämäärän jälkeen. Viimeisen ilmoittautumispäivän jälkeen tapahtuvasta peruutuksesta peritään puolet koulutusmaksusta. Mikäli perumista ei tehdä lainkaan tai henkilö ei osallistu koulutukseen, peritään koko maksu.
