Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen TUTOR-koulutus (15 op) on suunnattu opettajille ja kasvatusalan ammattilaisille, jotka haluavat syventää sekä omaa että kouluyhteisönsä hyvinvointiosaamista.
Koulutus antaa sinulle kattavan ja syventävän teoreettisen ja käytännön ymmärryksen hyvinvointiopetuksesta ja valmistaa sinut ohjaamaan hyvinvointiopetuksen sisältöjä työyhteisössäsi. Koulutuksen aikana laadit hyvinvointiopetussuunnitelman omaan yksikköösi tai kuntaasi, ja saat käyttöösi valmiita opetusmateriaaleja ja harjoituksia.
Tavoitteena on, että koulutuksen päättyessä osallistujilla on valmiudet ohjata ja toteuttaa hyvinvointiopetusta sekä suunnitella ja juurruttaa hyvinvointia tukevia rakenteita omaan kouluunsa tai kuntaansa. TUTOR-koulutus auttaa luomaan kestäviä hyvinvointiratkaisuja kouluyhteisöihin, lisäten oppilaiden ja henkilökunnan hyvinvointia ja tukien oppimista ja kasvua kokonaisvaltaisesti.
Aika ja paikka
23.9.2026 klo 9.00–15.00 (lähiopetuspäivä)
7.10.2026 klo 12.30–15.00 (zoom)
4.11.2026 klo 9.00–15.00 (lähiopetuspäivä)
2.12.2026 klo 12.30–15.00 (zoom)
20.1.2027 klo 9.00–15.00 (lähiopetuspäivä)
10.2.2027 klo 12.30–15.00 (zoom)
10.3.2027 klo 9.00–15.00 (lähiopetuspäivä)
Lähiopetus järjestetään Lappeenrannassa, tarkka paikka ilmoitetaan myöhemmin.
Kohderyhmä
TUTOR-koulutus on suunnattu kasvatusalan ammattilaisille, kuten opettajille, opinto-ohjaajille, rehtoreille, koulukuraattoreille, koulupsykologeille ja muille lasten ja nuorten parissa työskenteleville asiantuntijoille, jotka haluavat syventää osaamistaan ja kehittää kouluyhteisöjään hyvinvointia tukeviksi oppimisympäristöiksi.
Koulutukseen osallistumisen edellytyksenä on aikaisempaa koulutusta positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen sisällöistä. Esimerkiksi Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen koulutusohjelma (15-35 op), Lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaajakoulutus tai Nepsy-valmentajakoulutus. Mikäli sinulla on jokin muu pohjakoulutus aiheeseen, niin arvioimme sen sopivuuden aina tapauskohtaisesti.
Osaamistavoitteet
Koulutuksen käytyään opiskelija osaa:
- osoittaa syvempää teoreettista ymmärrystä positiivisesta pedagogiikasta ja hyvinvointiopetuksesta
- soveltaa laaja-alaisia hyvinvointitaitoja ja positiivisen pedagogiikan menetelmiä opetuksessa ja koulun toimintakulttuurissa.
- suunnitella hyvinvointiopetusta eri ikäisille kohderyhmille
- suunnitella hyvinvointia tukevia rakenteita omaan työhönsä ja työyhteisöönsä
- ohjata hyvinvointiopetuksen toteuttamista
- kehittää oman kunnan tai koulun hyvinvointiopetussuunnitelmaa ja tukea sen käytäntöön viemistä
Sisältö
- Positiivinen pedagogiikka ja hyvinvointiopetuksen perusta
- Positiivinen psykologia ja sen tutkimustulokset (PERMA+H ja EPOCH)
- Positiivisen pedagogiikan viitekehys ja laaja-alaiset hyvinvointitaidot
- Vuorovaikutus-, vahvuus- ja tunnetaidot
- Vuorovaikutuksen ja vahvuustaitojen merkitys kouluyhteisössä
- Tunnetaitojen kehittäminen: vaikeiden tunteiden käsittely ja myönteisten tunteiden vahvistaminen
- Läsnäolotaidot, itsensä johtaminen ja ratkaisukeskeisyys
- Läsnäolon merkitys oppimisessa ja hyvinvoinnissa
- Mindfulness osana hyvinvointiopetusta
- Ratkaisukeskeinen ja tavoitteellinen lähestymistapa
- Hyvinvointiopetuksen suunnittelu ja toteutus
- Hyvinvointiopetuksen soveltaminen eri-ikäisille oppilaille
- Opetusmenetelmät ja käytännön harjoitukset
- Yhteisöllisen hyvinvointia tukevan toimintakulttuurin luominen
- Tutor-taidot ja hyvinvointiopetuksen jalkauttaminen työyhteisöön
- Hyvinvointiopetussuunnitelman laatiminen ja muokkaaminen
- Muiden kasvatusalan ammattilaisten ohjaaminen ja kouluttaminen
- Tutorina toimiminen ja hyvinvointiopetuksen jakaminen kouluyhteisössä
Ohjelma
23.9.2026 klo 9.00–15.00 (LÄHIOPETUSPÄIVÄ)
Syventävä ymmärrys positiivisen psykologian ja positiivisen pedagogiikan perusteista.
Hyvän huomaamisen ja harjoittamisen syventävät menetelmät hyvinvointitaitojen vahvistamiseksi.
Onnellisuustaitojen syventävä harjoittelu osana hyvinvointikasvatusta.
Syvälliset vuorovaikutus- ja vahvuustaidot hyvinvoinnin, oppimaan oppimisen ja kiusaamisen ehkäisemisen näkökulmasta.
TUTOR-toiminta ja TUTORina kasvaminen.
Hyvää kasvua – hyvinvoinvointiopetussuunnitelma.
Hyvän huomaamisen ja onnellisuustaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
7.10.2026 klo 12.30–15.00 (ZOOM)
Vahvuusteorioiden syventäminen ja niiden soveltaminen hyvinvointiopetuksessa.
Vahvuustaitojen kehittäminen yhteisön hyvinvoinnin tukena.
Syventävä lähestymistapa omien ja muiden vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.
Vahvuustaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
4.11.2026 klo 9.00–15.00 (LÄHIOPETUSPÄIVÄ)
Myötätunto- ja tunnetaitojen syventävä harjoittaminen ja niiden vaikutus oppimiseen.
Syvällinen tarkastelu myötätunto- ja tunnetaitojen merkityksestä kiusaamisen ennaltaehkäisyssä.
Itsemyötätunto ja aikuisen kehittyneet myötätuntotaidot työssä ja elämässä.
Myötätunto- ja tunnetaitojen strateginen integrointi yksikön kehittämissuunnitelmaan.
TUTOR-toiminta ja TUTORina kasvaminen.
Hyvää kasvua – hyvinvoinvointiopetussuunnitelma.
Tunne- ja myötätuntotaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
2.12.2026 klo 12.30–15.00 (ZOOM)
Läsnäolo- ja keskittymistaitojen syventäminen hyvinvointiresurssina:
Syvällinen harjoittelu läsnäolo- ja keskittymistaitojen vaikutuksesta hyvinvointiin ja oppimiseen.
Kehittyneet tietoisuus- ja läsnäolotaidot: oppiminen, opettaminen ja kehittäminen.
Läsnäolotaitojen syventävä hyödyntäminen aikuisen omassa hyvinvoinnissa.
Vahvuustaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
20.1.2027 klo 9.00–15.00 (LÄHIOPETUSPÄIVÄ)
Ihmissuhdetaitojen syventävä kehittäminen inhimillisen kukoistuksen peruspilarina.
Itsetuntemus- ja ihmistuntemustaitojen laajentaminen ihmissuhdetaitojen perustana.
Syventävä lähestymistapa sovittelutaitoihin ja kiusaamisen ennaltaehkäisyyn.
Kehittyneet vuorovaikutustaidot ja ratkaisukeskeinen työote hyvinvoinnin edistämisessä.
TUTOR-toiminta ja TUTORina kasvaminen.
Hyvää kasvua – hyvinvoinvointiopetussuunnitelma.
Vuorovaikutus- ja ihmissuhdetaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
10.2.2027 klo 12.30–15.00 (ZOOM)
Itseohjautuvuuden ja ratkaisukeskeisen ajattelun syventävät taidot.
Itsensä johtamisen ja ratkaisukeskeisen ajattelun harjoittaminen hyvinvoinnin ja oppimisen tukena.
Syventävä osaaminen oman ajattelun, asenteiden ja elämän johtamiseen vastuullisesti ja tietoisesti.
Unelmien, tavoitteiden ja päämäärien suunnitelmallinen ja sinnikäs tavoittelu yksilö-, tiimi ja työyhteisötasolla.
Hyvää kasvua – hyvinvoinvointiopetussuunnitelma.
Itsensä johtamisen sekä unelmointitaitojen suunnittelu oman koulun tai kunnan toimintasuunnitelmaan.
10.3.2027 klo 9.00–15.00 (LÄHIOPETUSPÄIVÄ)
Hyvinvointitaitojen syventävä opettaminen ja soveltaminen opetuksen eri konteksteissa.
Päätösjakso: syventävien taitojen reflektointi ja valmistumisjuhlat.
Toteutus
Koulutus järjestetään monimuoto-opetuksena ja sisältää:
4 lähiopetuspäivää (Lappeenranta)
3 puolen päivän etäkoulutuspäivää (Zoomissa)
Itsenäistä opiskelua Clanedin digitaalisessa oppimisympäristössä
Hyvinvointiopetussuunnitelman työstäminen omaan yksikköön tai kuntaan
Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen opettajan diplomi
Kun suoritat sekä Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen 15 op -koulutuksen että TUTOR-koulutuksen 15 op, saat Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen opettajan diplomin.
Kouluttajat
Susanna Heikari (KM)
Rehtori, luokanopettaja, steinerpedagogi
Sertifioitu CFM-Mindfulnessohjaaja
MB Master Coach
Positive Education Oy:n kouluttaja ja koulutusohjelmajohtaja
Pauliina Avola (KM, AmO)
Kukoistava kasvatus – Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen käsikirjan toinen kirjoittaja
Hyvinvointitaitojen kukoistava tehtäväkirja- kirjoittaja
Väitöskirjatutkija / Tohtoriopiskelija
Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen koulutusohjelman kehittäjä ja koulutusohjelmajohtaja
Viivi Pentikäinen (VTM)
Kukoistava kasvatus – Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen käsikirjan toinen kirjoittaja
Hyvinvointitaitojen kukoistava tehtäväkirja- kirjoittaja
Väitöskirjatutkija / Tohtoriopiskelija Positiivinen yhteiskuntatiede ja vuorovaikutuksen laadut kasvatusalan yhteiskunnallisissa verkkokeskusteluissa
MSc Applied Positive Psychology & Coaching Psychology -maisteriohjelma, University of East London
Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen koulutusohjelman kehittäjä ja koulutusohjelmajohtaja
Arvioinnin perusteet
Koulutus arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty.
Opintokokonaisuuden hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen, kirjallisten- ja verkossa suoritettavien opintojen huolellisesta tekemistä sekä ryhmämuotoisen lopputyön tekemisen hyväksytysti. Maksimissaan yhden lähiopetuspäivän poissaolo sallitaan, ja tämä poissaolo korvataan korvaavin tehtävin verkko-opintoina.
Arviointikriteerit
Hyväksytty osaamisen arviointi edellyttää, että opiskelija osaa:
- osoittaa perehtyneisyytensä positiivisen pedagogiikan ja hyvinvointiopetuksen syvempään tietoperustaan
- osaa soveltaa opittuja tietoja käytännössä
- käyttää tarkoituksenmukaisesti oppimiaan menetelmiä positiivisen pedagogiikan ja hyvinvointiopetuksen tutorina
- osaa suunnitella ja organisoida positiivisen pedagogiikan ja hyvinvointiopetuksen hyödyntämistä työssään
- osaa toimia turvallisesti ja vastuullisesti tutorina
Opiskelijan hyväksytty suoritus voidaan viedä Koski -tietovarantoon, jos opiskelija näin haluaa. Koulutuksessa hankittu osaaminen on tunnistettavissa ja tunnustettavissa esimerkiksi myöhemmissä opinnoissa ja työelämässä.
Tiedustelut
rehtori Mari Smolander, puh. 050 441 4345, mari.smolander@kesyli.net
Koulutuksen hinta
1590 €.
Ilmoittautuminen
viimeistään 9.9.2026
Koulutusvahvistus postitetaan osallistujille noin viikkoa ennen koulutusta
Peruutusehdot
Ilmoittautuminen voidaan perua veloituksetta 9.9.2026 mennessä. Mikäli ilmoittautuminen perutaan myöhemmin tai peruutusta ei tehdä lainkaan, perimme koko koulutusmaksun.
Koulutusmaksut ovat perintäkelpoisia (Laki n:o 706/2007). Ilmoittautumisen peruminen on tehtävä aina kirjallisesti sähköpostitse toimisto@kesyli.net
Oikeus muutoksiin pidätetään.
