Kesyli järjestää erityispedagogiikan perusopinnot lukuvuonna 2024–2025. Ilmoittautuminen avautuu sekä opintojen tarkemmat tiedot täydentyvät kevään 2024 aikana.
Kiinnostaako sinua osallisuuden ja oppimisen tukeminen? Tiedätkö, miten voit huomioida oppijan yksilölliset tarpeet ja poistaa oppimisen esteitä? Tarvitsetko työssäsi erityispedagogista tutkimustietoa tai haluatko päivittää osaamistasi? Erityispedagogiikan perusopinnoissa perehdyt yksilön kasvun, kehityksen ja oppimisen moninaisuuteen sekä tieteenalan keskeisiin käsitteisiin, sisältöihin ja toimintaympäristöihin.
Aika ja paikka
syksy 2024–kevät 2025, verkossa sekä mahdollisesti Lappeenrannassa.
Kohderyhmä
Erityispedagogiikka sopii kaikille, jotka ovat kiinnostuneita erityispedagogisista ilmiöistä, tarvitsevat erityispedagogista osaamista tai haluavat tulevaisuudessa erityiskasvatuksen ammattilaiseksi.
- varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja toisen asteen parissa työskenteleville
- aikuiskoulutuksen tehtävissä työskenteleville
- sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstölle
- kolmannen sektorin toimijoille
- em. aloille aikoville sekä eri alojen opiskelijoille sivuaineeksi
Opintojen kuvaus
Opinnoissa perehdyt:
- keskeisiin erityispedagogiikan käsitteisiin, sisältöihin ja toimintaympäristöihin
- yksilöllisyyteen kehityksessä ja oppimisessa
- arvioinnin ja tuen periaatteisiin
Opintokokonaisuuteen kuuluvat opintojaksot
ERIP101: Erityispedagogiikan perusteet 5 op
ERIP102: Erityiskasvatuksen toimintaympäristöt ja yhteistyöverkostot 5 op
ERIP103: Vammaisuus, moninaisuus ja osallisuus 5 op
ERIP104: Oppimisen vaikeuksien määrittely ja tunnistaminen 5 op
ERIP105: Oppimisen tukeminen 5 op
Kouluttaja
Opinnoissa ryhmänohjaajana toimii Jenna Tynkkynen, KM.
Opinto-oikeuden voimassaolo
Opinto-oikeus on voimassa kevätlukukauden 2025 loppuun saakka.
Opintojaksojen aikataulut ja tiedot
Opintojaksojen aikataulut lisätään myöhemmin.
ERIP101: Erityispedagogiikan perusteet, 5 op
Opintojakso tarjoaa johdatuksen erityispedagogiikkaan tieteenalana ja osana kasvatuksen ja opetuksen toimintaympäristöjä.
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee erityispedagogiikan historialliset ja teoreettiset kehityslinjat
- osaa määritellä erityispedagogiikan keskeiset käsitteet ja tunnistaa alan lähitieteet
- tunnistaa erityispedagogiikan kansainvälisiä ja kansallisia suuntauksia
- tuntee erityispedagogiikan tutkimustoiminnan painotuksia
- tunnistaa erityispedagogiikan alan keskeiset tiedonlähteet
Sisällön kuvaus:
erityispedagogiikan teoriaperusta ja lähitieteet, erityispedagogiikan ja erityisopetuksen historia, erityispedagogiikan alan suuntaukset, inklusiivinen opetus, erityispedagogiikan tutkimussuuntaukset
Oppimateriaali:
1. Moberg, S., Hautamäki, J., Kivirauma, J., Lahtinen, U., Savolainen, H., & Vehmas, S. (2015). Erityispedagogiikan perusteet. (3. uudistettu painos). PS-kustannus.
2. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opetusohjelmassa ja/tai Moodlessa.
ERIP102: Erityiskasvatuksen toimintaympäristöt ja yhteistyöverkostot, 5 op
Opintojaksolla hahmotat erityiskasvatuksen toimintaympäristöjä ja yhteistyöverkostoja vierailukäyntien avulla sekä tutustut tukijärjestelmiin ja lainsäädäntöön.
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kuvailla erityiskasvatuksen toimintaympäristöjä
- jäsentää erityiskasvatuksen yhteistyöverkostoja, monialaisen ja perhelähtöisen työskentelyn perusteita
- tunnistaa tukijärjestelmät lapsuudesta aikuisuuteen
- soveltaa keskeistä tukijärjestelmiin liittyvää lainsäädäntöä.
Sisällön kuvaus:
erityiskasvatuksen toimintaympäristöt, tukijärjestelmät, lainsäädäntö, yhteistyöverkostot
Oppimateriaali:
1. Jahnukainen, M., & Harrikari, T. (toim.). (2024). Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa. Vastapaino. Myös E-kirjana. Soveltuvin osin.
2. Määttä, P., & Rantala, A. (2022). Tavallisen erityinen lapsi: kasvun ja hyvinvoinnin tukeminen yhdessä. (3. uudistettu painos). PS-kustannus. Myös E-kirjana. TAI Pihlaja, P., & Viitala, R. (2022). Varhaiserityiskasvatus. (3. uudistettu painos). PS-kustannus. Myös E-kirjana.
3. Finlex-verkkosivut (http://www.finlex.fi)
4. Vapaavalintaiset artikkelit (3 kpl)
ERIP103: Vammaisuus, moninaisuus ja osallisuus, 5 op
Mitä vammaisuudella ja moninaisuudella tarkoitetaan? Miten osallisuutta edistetään? Opintojaksolla pohdit kysymyksiä inklusiivisen pedagogiikan näkökulmasta.
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- vertailla vammaisuuden eri määritelmiä ja teoreettisia näkökulmia
- tunnistaa ja tarkastella vammaisuuteen ja muuhun moninaisuuteen liittyviä kulttuurisia ja henkilökohtaisia asenteita, arvoja ja merkityksiä
- jäsentää vammaisuuden ja moninaisuuden kohtaamiseen sekä osallisuuden edistämiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä
- arvioida erilaisten pedagogisten ratkaisujen ja ryhmiin liittyvien tekijöiden vaikutuksia oppijoiden hyvinvointiin ja osallisuuteen
Sisällön kuvaus:
vammaisuus, moninaisuus, osallisuus, eettisyys, inklusiivinen pedagogiikka
Oppimateriaali:
Oppimateriaali ilmoitetaan opetusohjelmassa ja/tai Moodlessa.
ERIP104: Oppimisen vaikeuksien määrittely ja tunnistaminen, 5 op
Opintojaksolla tutustut erilaisiin oppimisen vaikeuksiin, syihin, piirteisiin ja arviointiin. Ymmärrät taitojen ja oppimisedellytysten yksilöllisen vaihtelun.
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee keskeisimpien oppimisen vaikeuksien määritelmiä, piirteitä ja syytaustoja
- ymmärtää arvioinnin tavoitteita ja tuntee erilaisia oppimisen vaikeuksien arviointitapoja sekä niihin pohjautuvia tukikeinoja oppimisessa
Sisällön kuvaus:
Erilaiset oppimisen ja käyttäytymisen vaikeudet, tuen tarpeiden tunnistaminen ja arviointi, yksilölliset tukikeinot
Oppimateriaali:
1. Ahonen, T., Aro, M., Aro, T., Lerkkanen, M.-K., & Siiskonen, T. (toim.). (2019 tai uudempi painos). Oppimisen vaikeudet. Niilo Mäki Instituutti. [Myös E-kirja.] Soveltuvin osin.
2. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opetusohjelmassa ja/tai Moodlessa.
ERIP105: Oppimisen tukeminen, 5 op
Opintojakso antaa sinulle valmiuksia ymmärtää oppimisen tuen periaatteita ja keinoja. Tutustut tuen malleihin ja tutkittuihin pedagogisiin tuen menetelmiin.
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- ymmärtää portaittaisten tuen mallien perustelut ja käytänteet
- tuntee näyttöön perustuvat tuen periaatteet ja keinot oppimisen vaikeuksissa
- ymmärtää kohdennetun tuen prosessin (arviointi, suunnittelu, toteutus ja tuen vaikuttavuus)
Sisällön kuvaus:
Portaittainen tuki oppimisessa, näyttöön perustuvat tuen periaatteet (mm. tukivastemalli) ja keinot (mm. eriyttäminen, yksilöllistäminen), yksilöllinen tuki, ryhmässä toteutettava tuki
Oppimateriaali:
1. Ahonen, T., Aro, M., Aro, T., Lerkkanen, M.-K., & Siiskonen, T. (toim.). (2019 tai uudempi painos). Oppimisen vaikeudet. Niilo Mäki Instituutti. [Myös E-kirja.] Soveltuvin osin.
2. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opetusohjelmassa ja/tai Moodlessa.
Tiedustelut
Anna Selenius, puh. 010 322 9461, anna.selenius@kesyli.net
Koulutuksen hinta
Koulutuksen hinta varmistuu myöhemmin.
Ilmoittautuminen
Ilmoittautuminen aukeaa kevään 2024 aikana.